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Linux学习之CentOS(二)--初识linux的一些常用命令
阅读量:6215 次
发布时间:2019-06-21

本文共 1975 字,大约阅读时间需要 6 分钟。

在VM上安装完了CentOS6.5以后,看着linux系统成功跑起来,心里小激动了一把。。。。。。但是前方学习的道路还很遥远。。。

初次学习linux系统,首先也得会一些linux的基本命令。

linux命令是对Linux系统进行管理的命令。对于Linux系统来说,无论是中央处理器、内存、磁盘驱动器、键盘、鼠标,还是用户等都是文件,Linux系统管理的命令是它正常运行的核心,与之前的DOS命令类似。linux命令在系统中有两种类型:内置Shell命令Linux命令

linux的命令非常的多。。。没有4000多,起码也得有3500左右,咱们不可能都去学习这么多的命令,也不可能学完。。。。就像java的API一样,咱们只需要记住常用的一些命令,用到啥就去google一下就行啦

下面记录下暂时学的一些常用命令:

shutdown --

接着是创建用户、删除用户的用户管理命令:

useradd 用户名  【添加一个用户】 如:useradd xiaoluopasswd 用户名    【给指定的用户名修改密码】 如:passwd xiaoluouserdel 用户名    【删除一个用户,但是该用户在home文件下的子文件夹会保留】 如:userdel xiaoluouserdel -r 用户名    【删除一个用户,并且删除连同该用户在home文件夹下的子文件夹】 如:userdel -r xiaoluo

说到linux,在这里必须的提一下linux下面的一个著名编辑器--vi编辑器。。。这个编辑器相信做过linux开发的人都再熟悉不过了,在windows平台上甚至有类似于vi编辑器的软件(gvim编辑器)。至于vi编辑器的更多介绍及使用技巧,请点击查看

下面就简单的以一个例子来初步了解vi编辑器的使用。(用vi编辑器创建一个Hello.java程序,并且编译、运行)

步骤

①在命令行提示符里面敲入    vi Hello.java②输入    i 【进入到编辑状态】③敲入     esc【进入到命令行输入状态】④敲入     : 【这样就可以输入命令了。】⑤敲入   wq【保存并退出】, q!【不保存并退出】⑥ls    【查看当前目录的文件名】  ls -l 【查看当前目录详细文件信息】⑦对刚编写的程序进行编译并执行!(javac 、java)

以上只是一个用vi编辑器编写的简单例子,在linux系统中,只要拥有文件权限,就都可以用vi编辑器对其进行编辑

上面例子又出现了一个新的命令 ls ,所以现在又得来介绍一些常用命令了:

 【列出文件和目录】 如: / -l 【列出的文件和目录以长列表显示】 如: -l / 【建立目录】 如: 【删除空目录】 如: 【建立空文件】 如: Test.java

接下来也是一些常用的命令:

 【复制命令】 如: /home/Test.java / -r dir1 dir2 【表示递归,将dir1代表的文件夹及里面的文件复制到dir2路径那里】 如: -r /home/xiaoluo / 【移动文件和改文件名】 如: /home/Test.java /(表示将home下的Test.java文件移动到根目录下)  /Test.java / 【删除文件和目录】 如: / -rf *【()删除所有内容,包括目录和文件夹】 如: -rf /home/ -s 源目标 目的目标    如: -s /etc/inittab / 【显示文件内容,带分页】 如果我们的一个文件里面有很多内容,就可以使用more命令给其分页 如: /etc/| 【】 【这个命令在linux系统中用的很多】 ( | 这个命令的作用就是将 | 前面的那个命令的结果交给 | /etc |  (|前面那个命令是显示出etc文件夹下的所有文件及目录,| 【在文本中查询内容】 这条命令用的非常多 如:  /home/Test.txt (在Test.txt文件中查询出包含有xiaoluo的那行文本信息) 如果需要显示出所查文本所在行数则使用:  -n  /home/ 【搜索文件及目录】 如: /home -> 、>>、< -l /etc> -al /etc>>< bbb

差点忘了一条很重要的命令:

如:cat /etc/profile (只是查看该文件里的内容)    vi /etc/profile (查看、并且可以修改该文件里的内容)

后续的博文会继续记录学习Linux系统的点点滴滴,将会补充更多的Linux常用命令。

本文转自sandshell博客51CTO博客,原文链接http://blog.51cto.com/sandshell/1947744如需转载请自行联系原作者

sandshell

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